刘霞，女，汉族，陕西商州人，中共党员，硕士研究生学历，人文学院教师，国家高级礼仪培训师。2013年毕业于新疆大学新闻与传播学院，同年入职151amjs澳金沙门。先后主讲《现代礼仪》《公务员实务》《网络新闻学》《大众传播学》等课程。主持陕西省教育厅项目1项，151amjs澳金沙门科研项目1项，151amjs澳金沙门课堂教学改革专项项目1项，151amjs澳金沙门教改项目1项。2015年在151amjs澳金沙门青年教师教学技能竞赛中获得一等奖，2018年151amjs澳金沙门首届课堂教学创新大赛中获得一等奖，2018年陕西省首届课堂教学创新大赛中获得二等奖，2018年陕西省第三届高校微课教学比赛获得三等奖，2018年151amjs澳金沙门第三届高校教师微课教学比赛中获得一等奖。

钟灵毓秀的商山洛水养育了我，不论离开多久、走多远，家乡始终牵引着我回到最适合自己的地方。2013年9月，儿时的梦想照进现实，当我走上讲台的那一刻，喜悦之余更多的是责任。教书育人，责任重大，毁誉在兹，一个学生对于一个学校可能是万分之一，但是对于一个家庭却是百分之百。每年新生入学时，看着一张张青涩稚嫩的脸庞和他们身旁带着嘱托和期望的父母，我就会情不自禁想起当年的自己……每当我站在讲台面对学生时，我总感觉我看到的不只是他们，还有站在他们背后的父母。面对讲台，心怀敬畏，这份敬畏让我只有不断努力奔跑，才能找到自己的价值。

真心付出，做走近学生的老师

“遇见一师，影响一生”，这是我从我的导师张允老师身上感受到的力量，也是我一路走来从对我有过启迪、有过帮助的老师们身上体会到的品质。正如德国著名哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯所说，“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”心怀感恩，我努力把这份温暖用心传递给我的学生，以尊敬之心、关爱之心、平等之心与学生交流沟通，也定会收获同样的尊敬和信赖。如果老师和学生只是结缘于课程、相识于课堂、终止于考试，那么也许我们只是“一堂课”的关系，但是如果我们把与学生的关系当做一种“相遇”，一种生命与生命的相遇、思想与灵魂的对话、知识与情感的交融，把每一节课当作一份送给学生的“礼物”，“精心设计”“用心包装”“诚心相送”，相信学生一定会感受到老师的真心付出。

潜心教学，做改革创新的老师

“课堂革命，势在必行”，教育部党组书记、部长陈宝生吹响了“课堂革命”的号角。在知识经济时代的大背景下，“课堂革命”是教育国际化的时代呼唤，在奋力追赶超越的过程中，动能是创新、关键是人才、根本在教育。课堂是教育思想、教育目标和教育内容的载体，是教育的主战场，是人才培养的主渠道，教育改革改到深处，便是教学改革。

传统课堂，老师拿着事先准备好的教案，面对有着个性化差异的学生讲着同样的内容，填鸭式、满堂灌、教师为主体的教学方法最终成了老师自说自话的“独角戏”，学生容易厌学、教师也容易形成职业倦怠，打破传统课堂的“怪圈”，“课堂革命，势在必行”。首先，课堂革命是一场心灵的革命，“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”为了一切学生、为了学生的一切，课堂创新改革是责任问题，更是良心问题。其次，课堂革命是一场观念的革命，课堂教学创新不是对传统课堂进行修修补补，不是多几次讨论和练习，而是观念上重构对课堂的理解。一方面，要把课堂从“以教师为中心，学生静听”向“以学生为中心，教师协助”转变，老师作为课堂的组织者、引领者，要让学生深度参与课堂，在做中学、在学中懂。另一方面，对课堂的认知不应只停留在学生置身其中的物理空间，而应打破固定教室、固定桌椅的束缚，同时把课堂延伸扩展至更广阔的育人场，一直以来做“教育”我们往往“教”得太多，而“育”得太少。最后，课堂革命是一场行为的革命，态度决定高度，观念决定行动，课堂革命最终落到实处体现在教师的教学行为层面，具体表现在教学设计、课堂组织、课堂延伸、课程考核、教学评价等诸多方面。改革不是一蹴而就，只有在实践中不断探索，才能找到自己满意、学生期待的创新型教学方法。

初心使然，做坚定执着的老师

“因为热爱，所以执着，坚持初心，无问西东”，我们是教师同时我们也有家庭，要兼顾生活，我们既要潜心教学也要专注科研，这条路上没有一个人可以轻松走过，但是当工作变成事业，当谋生变成谋心，就会发现辛苦并不“心苦”，因为所有的付出都来自于内心最真实的声音——“但行好事，莫问前程”。

从2015年校级青年教师教学技能竞赛，到2018年省级课堂创新大赛、省级高校教师教学微课比赛，从教学设计到内容打磨，从视频拍摄到剪辑制作，每一个冥思苦想、用心设计、精心准备、耐心修改背后是痛苦和折磨但是也是成长和收获。“以比赛促教学”在一次次教学比赛中让我清晰看到了自己在教学中存在的问题和不足，在和高手过招中让我更加清醒地认识到自己的差距和软肋。“凡是过往，皆为序章”，昔日的成功与失败一切归零，反思总结重新出发，让内心回归宁静，才能找到最真实的自己，教书育人我需要时刻准备，但更需要用一生去储备。