为促进数学学科建设，推进专业内涵发展，5月17日至18日，数计学院邀请惠州学院副校长刘国栋教授以《经典数论问题：巴塞尔问题》为题作专题报告，并与学院师生座谈交流。党委委员、数计学院院长李超，副院长王念良，学院各系主任，相关专业骨干教师及数学与应用数学专业学生代表140余人参加报告会。

报告会上，刘国栋教授结合2022年国际数学家大会logo和2021年国际数学教育大会logo设计，介绍了会议logo中蕴含的数学符号、数学文化。刘教授以渊博的数学文化知识、多年的教育教学研究与实践经验、饱满的师德情怀、生动的案例、风趣的比喻，从“巴塞尔问题、数学家欧拉、城市与数学”三个方面，为学院师生阐述了巴塞尔问题蕴含的数学思想、欧拉毕其一生的数学追求以及城市图案中所包含的数学含义，展现了数学问题中数学家“永不言倦”的科学家精神。

整场报告理念新、站位高、针对性强，极大地促进了学院教师教育教学理念的更新和教学能力的提升，强化了专业和学科的建设。

在座谈交流会上，刘国栋教授结合自身专业领域和科研经历，为学院专业学科建设、人才培养、科学研究等方面提出了宝贵意见和建议，并以《教学·思问·科研》为题进行了交流指导。李超重点介绍了数计学院的专业建设和学科发展情况，希望全院教师积极投身科学研究，扎实做好本职工作，为学院建设发展贡献力量。双方围绕一流本科专业建设、本科教育教学审核评估、人才队伍建设、标志性科研成果的凝练等问题进行了深入探讨。

交流期间，刘国栋教授还实地参观了我校红色文化资料馆、廉政文化作品展、北新街校区和应用数学研究所。

（数计学院供稿 文/图 李南）