项目名称：《精“镁”绝“轮”——高性能轻质镁合金汽车轮毂生产新工艺服务提供商》

项目简介：项目通过自孕育半固态压铸成形技术加工生产镁合金汽车轮毂，对合作企业进行技术指导和生产线改造。本项目的创新性，体现在采用自孕育半固态压铸成形技术加工生产镁合金汽车轮毂，并结合数值模拟技术有效指导实际生产。其次原料丰富，团队利用商洛地区生产的纯镁、纯锌开发出了成形操作温度窗口大，易于操作，且耐蚀性较好的高锌镁合金。此项目由化学工程与现代材料学院金属材料工程1902班学生李旭东负责、教师李春指导，在第七届中国国际“互联网+”大赛省级复赛高教主赛道中荣获金奖。

指导教师李春：

2018年，由李春带领准备参加第七届中国国际 “互联网+”大赛的团队初步成立，那时，离2021年的大赛举办还有3年时间。经过逐步打磨，最终以题为《精“镁”绝“轮”——高性能轻质镁合金汽车轮毂生产新工艺服务提供商》的项目闪亮登场，过五关斩六将，团队共获得国家级铜奖1项，省级金奖1项、银奖2项、铜奖1项。三载风雨，时光不负，所有美丽都绽放在火热的思考和艰难探索中。

专创融合，以赛促教

李春认为，“互联网+”大赛很好体现了专业教育与创新创业教育的深度融合，在一定程度上唤醒了一线教师对科研和教学的深层认知，也激发了同学们的学习热情与激情。

大赛就如何从创新导师团队的建设与管理方案、人才创新教育体系、专业教育与双创教育深度融合的措施与方案、地域特色校企协同育人的本质与内涵、创新创业教育实践金课等方面，构建“新工科”背景下地方高校校企协同提升创新应用型人才培养体系，使得专业教育、创新创业教育、项目导向式教学、学生引导与管理、服务地方经济发展和人才的评价与反馈等要素形成一个有机结合的闭环。

互导互帮，以赛促学

默默工作的工科博士，身后跟着的是大一的萌新小队，这就是团队的最初的样子。懵懂的青年在科研方面就像白纸，但李春欣赏这些学生的热情和创造力，他们也愿意用谦虚和认真跟着老师一点一滴描绘出着奋斗的蓝图。当明确成立团队后，受限于资金、技术、人员等多方面原因迟迟未能顺利推进项目开展。李春便不断鼓励学生们，“问题都是用来攻克的”。从团队的组建到技术的攻坚，从工作的分配到项目的进展，从小问题到大问题，从无到有······团队一步一个脚印，坚持克服各种困难，终于取得了实质性突破！

“互联网+”大赛为广大师生提供了一个平台，在这条路上，李春和一群有朝气、有激情、有热情、敢打敢拼的00后同成长、共进步。作为指导老师，他时常感觉到：不是老师带着学生向前走，而是学生在推着老师向前跑。自2015年化材学院推行本科生导师制后，学生们都积极主动利用课余时间参与老师们的研究课题。正所谓“教学相长”，在长期互动过程中，师生之间相互学习、相互督促、相互帮助、攻坚克难。学院良好的科研氛围，为后续组建“互联网+”比赛团队提供了肥沃的土壤。

根植地方，扎根一线

在没有高精尖技术的情况下，李春决定，只有带领团队从商洛市“3+N产业集群和17条产业链”规划指南、151amjs澳金沙门大学科技园“一圈、三核、五基地”的建设精髓中寻找方向，根植地方，凝练以地方资源、环境等具有“秦岭”特色的项目才有更大的实践价值和意义。

李春团队项目是“国内首创的自孕育半固态压铸成型技术加工生产镁合金汽车轮毂”，并结合数值模拟技术有效指导实际生产。在项目开展过程中，李春不停地带领学生去拜访商洛本地的相关企业，展示团队逐步成熟的研究技术和成果，时光不负有心人，慢慢的有企业发现其中的科技价值，愿意和他的团队开展进一步合作。

作为一个技术服务提供商，团队充分利用商洛地区生产的纯镁、纯锌开发出高质量的高锌金汽车轮毂，并依托全国唯一一所专业从事矿产综合利用的省级重点实验室和赵鹏大院士工作站，开展技术研发，更新迭代新产品。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。李春和一群有“有志气、有骨气、有底气”的青年，扎根在教育和科研的一线，以服务地方为宗旨，也珍视秦岭大地的所有。李春说，“只有爱得深沉，才能在‘围绕产业链部署创新链、围绕创新链布局产业链’的进程中，挖掘出一些好项目，力争干出一点实事。”

敢问路在何方？

“道阻且长、行则将至、行而不辍、未来可期”。李春和学生们的未来值得期待！