151amjs澳金沙门
附件【2014年分省分专业招生计划(简章).xls】
151amjs澳金沙门是陕西省属公办全日制普通本科院校，坐落于著名作家贾平凹故乡、陕东南生态园林城市——商洛市，占地443886平方米，校舍建筑面积217125平方米。拥有塑胶标准运动场1个，专业实验室53个，实践教学场所77个，语音实验室6个，多媒体教室27个，报告厅5个，计算机1711台，教学仪器设备总值6052万元，所有教室、宿舍均安装有冷暖空调。图书馆藏有四库全书1套1500册，馆藏纸质图书81.4万册，电子图书4100GB，纸质期刊1300余种，电子期刊6000余种。
学校现有教职工600余人，其中专任教师495人，高级以上职称150人，具有硕士、博士学位教师343人，三级教授岗位1人；长期聘请中科院院士侯洵、中国工程院院士刘加平、著名作家贾平凹等知名专家学者44人为学院兼职教授，聘请外籍教师4人。
学校设有人文社会科学学院、语言文化传播学院、数学与计算机应用学院、电子信息与电气工程学院、化学工程与现代材料学院、生物医药与食品工程学院、城乡规划与建筑工程学院、经济与管理学院、艺术学院、继续教育学院10个二级学院，设有思想政治理论课教学研究部、体育教学研究部2个教学部，设有“陕西省尾矿资源综合利用重点实验室”。现开办66个本专科专业。面向26个省市（区）招生，现有全日制在校生10332人。
学校以培养应用型人才、教学型院校、多学科协调发展、办好本科教育为目标定位，坚持质量与特色并重的发展思路，以特色专业和特色人才培养方案为支撑，初步形成了以秦岭现代中药资源和绿色食品开发利用，秦岭矿产资源综合开发利用，贾平凹研究、秦岭画派等为文化传承的办学特色。
学校坚持以教学为中心，深化教学改革，提高教学质量，取得了23项反映教学水平的本科教学工程项目，其中：省级重点扶持学科1个（植物学），省级特色专业建设点2个（应用化学、物理学），省级实验教学示范中心3个（中药资源实验教学中心、大学物理实验教学中心、化学实验教学中心），省级人才培养模式创新实验区2个（新建本科院校汉语言文学专业高素养应用型人才培养模式创新实验区、生物技术专业人才培养模式创新实验区），省级专业综合改革试点项目3个（生物技术专业、应用化学专业、汉语言文学专业），省级大学生校外实践教育基地建设项目2个，省级教学名师2人，省级精品课程7门，省级优秀教学团队2个。近年来，主持省级以上教改教研课题100余项，获陕西省人民政府优秀教学成果一等奖4项，二等奖6项。大学生科技创新成绩斐然，获得3项国家级大学生创新创业训练计划项目，20项省级大学生创新创业训练计划项目，学生在“挑战杯”、数学建模竞赛中多次获全国优秀奖、省级一等奖。本科生考研成绩喜人，2011-2014年通过率分别达到11%、12%、14.50%、14.05%。
学校重视广大教师科学研究及科技服务意识的培养提高，鼓励支持广大教师积极投身于服务地方经济社会发展的科学研究及科技服务工作。学校设有贾平凹暨商洛文化研究所、GAP科研工程中心等7个校级研究机构。近年来，承担市厅级以上科研项目200余项，其中国家自然科学基金项目2项、国家科技推广项目1项，省部级科研项目30项，其中重点攻关项目4项，取得国家专利4项，34项科研成果获市厅级奖励，其中，陕西省人民政府科技成果三等奖1项，商洛市人民政府一等奖2项。教师发表的学术论文被国际权威检索机构SCI、EI收录66篇，被ISTP收录17篇。学校每年列支“服务地方专项科研资金”10余万元，专门资助服务地方经济社会发展的科研项目。学校教师选育的小麦新品种“商麦5226”被确定为商洛小麦首选骨干品种，产生了较大的经济效益和社会效益。
学校坚持以学生为本，以学生党建为龙头，以“三早一晚”等学风示范工程为抓手，努力为学生成长成才搭建平台，创造氛围。重视学生科技创新成果的取得，积极组织学生参加“挑战杯”学生科技创新竞赛，着力打造高品质、高参与率的“双高”校园文化，为学生的学习、生活创造良好条件。设有国家奖学金、励志奖学金、学校奖学金等完善的奖助学金体系，积极创造勤工助学机会，完善助学贷款机制，争取设立了“国网商洛电力助学金”、“商洛联通助学金”和“鸿雁爱心助学金”，扩大了奖助学金覆盖面，确保每一位同学不因贫困而辍学。
学校确立了录取报到率与生源质量、就业率与就业质量“双提高”的招生就业工作目标，通过苦练内功、外塑形象，积极建立省内外优质生源基地，近年来招生人数逐年增加，招生区域覆盖至26个省（市、自治区），招生录取率连年超过100%，报到率达到95%以上。学校通过搭建毕业生供需信息平台等多种形式，积极支持毕业生就业，建立了宁波、天津等沿海地区实习就业基地窗口；重视从医从教、事业单位、公务员等国家项目就业渠道的拓展和支撑，连年来国家项目计划就业学生数一直居同类高校前列；学校还拿出专项资金资助并扶持学生创业。学校遵循“博闻强志、正道直行”、“胸怀、视野、敬业、卓越”的核心价值取向，注重培养学生的道德品质、实践能力、创新素质，毕业生体现出良好的素养品质和工作能力，毕业生一次性就业率连年保持在88%以上。
学校重视对外合作与交流工作。与英国贝德福特大学、马来西亚吉隆坡建设大学、台湾南开科技大学签订了合作办学协议，为教师出国出境进修、学生留学等提供了良好的平台。学校常年从英国、美国等国聘请外教来校任教，与西北农林科技大学、陕西师范大学、西北大学、西安理工大学、浙江万里学院等高校建立了稳固的校际对口支援和合作办学友好关系。
学校重视成人教育工作，先后承担了25项“国培”、“省培”项目，培训工作受到省教育厅、省国培办和参训学员的高度好评。
近年来，学校先后荣获中宣部、教育部、团中央表彰的“社会实践先进单位”，省教育系统创佳评差“最佳单位”、省高教工委表彰的党建工作先进单位、省教育厅命名的“文明校园”等称号。学校还被省综治办评为“平安单位”，被商洛市政府评为“园林式单位”。
当前，学校正在深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，认真吸取国内外高等教育最新发展成果，以迎接本科教学合格评估为契机，加强基础设施建设和教学规范化建设，深化综合改革，提高教育质量，打造办学特色，坚持走内涵式可持续发展之路，努力把学校建成特色鲜明、多学科协调发展的应用型本科院校。
专业简介
人文社会科学学院
思想政治教育专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予法学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握政治学和思想政治教育理论基础知识，掌握马克思主义基本理论，政治坚定、知识面宽、综合素质优良，能在学校、机关、企事业单位从事教学科研和思想政治工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
马克思主义哲学、政治经济学、政治学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、法学概论、思想政治教育学原理与方法、中学思想政治教学法、马克思主义原著选读、比较思想政治教育学、伦理学、当代世界经济政治与国际关系。
历史学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予历史学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育观念、人文素养及管理理念，通晓历史学 的基本学识和基本技能，能在学校、国家机关、新闻出版、文博档案、旅游宣传等单位从事相关实际工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
中国古代史、中国近代史、中国现代史、中国当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中国历史文选、考古学通论、中国历史地理、中国社会生活史、国际关系史、历史学科教育学。
应用心理学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备心理学的基本理论、基础知识、基本技能，能在教育、企业管理、行政管理、社区服务机构等单位从事教学、管理、咨询与辅导、治疗、人才测评与开发等工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
普通心理学、发展心理学、人格心理学、生理心理学、实验心理学、认知心理学、心理统计与SPSS、心理测量学、教育心理学、社会心理学、临床心理学、变态心理学、现代心理咨询、心理学研究方法论。
语言文化传播学院
汉语言文学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予文学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备系统的汉语言文学知识和基本的文学理论素养，能在学校、机关、新闻出版及其他企事业单位从事语文教学与研究、文化传播及文化管理等工作的应用型人才。
三、主要课程
语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、美学原理、语文课程教学论。
秘书学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予文学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备系统的秘书理论素养，有较强的办文、办事、办会能力和文秘教育能力，能在学校、机关及其他企事业单位从事文秘教育及文秘工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
中国秘书史、秘书学、文书学、秘书写作、公共关系学、组织行为学、文秘教学论、速记、现代礼仪、汉语基础、文学名著导读。
英语专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予文学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和较强的英语语言应用能力，广博的中西文化知识和一定的相关知识，能用英语在教育、外事、外贸、文化等领域从事教学、翻译、商务、研究等工作的复合型应用人才。
三、主要课程
基础英语、高级英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、语音、语法、语言学导论、英语教学法、英国文学、美国文学、英语国家概况、中西文化比较、英语学术论文写作。
艺术学院
美术学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予艺术学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握美术教育学的基本理论、基础知识和基本技能，能在中小学从事美术教学及教学研究工作，能在企事业单位、文化传媒、美术培训等机构工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
艺术概论、中国美术史、外国美术简史、透视解剖原理、素描、色彩写生、油画静物、油画风景、油画人物、水彩、水粉、书法篆刻、摄影基础、计算机辅助设计、设计思维与图形创意、广告设计、VI设计、国画名画解析与临摹、写意花鸟、写意山水画、人体、创作与构图。
音乐学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予艺术学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育学的基本理论，基础知识和基本技能，能在中小学、音乐培训等机构从事音乐教学及教学研究工作的教师，能够在企事业单位、文化传媒等机构工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
基本乐理、视唱练耳、基础和声、合唱、合唱指挥法、曲式与作品分析、中国音乐简史、外国音乐简史、音乐鉴赏、声乐、钢琴、舞蹈、钢琴即兴伴奏、艺术概论、教育学、心理学、中国民族民间音乐概论。
学前教育专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予教育学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有基本的人文和科学素养，坚实的教育学和心理学理论知识、学前教育专业知识和相应的教学技能，能够胜任幼儿教育工作、幼儿教育研究工作和幼儿园教育管理工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教学课程论、中外学前教育史、幼儿园健康教育、幼儿园语言教育、幼儿游戏理论、儿童营养学、幼儿园玩具设计与制作、幼儿园教育活动设计与指导、舞蹈基础、幼儿舞蹈编导、乐理与视唱、即兴伴奏、声乐、钢琴、书法、素描、色彩、简笔画、实用美术与设计、艺术欣赏。
经济与管理学院
会计学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予管理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握会计学专业所必需的基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的职业道德，熟悉相关法律、法规，具有较强的会计核算、财务管理和计算机操作能力，能在企、事业单位从事会计及管理工作的应用型人才。
三、主要课程
西方经济学、管理学原理、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、政府与非盈利组织会计、财务管理、管理会计、审计学、会计电算化、经济法。
信息管理与信息系统专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予管理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有现代管理学知识、计算机技术及应用的能力，掌握系统论思想和信息系统分析与设计方法，能在党政机关、行政部门、企事业单位从事信息管理及信息系统分析与设计等方面工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
管理学原理、会计学基础、组织行为学、C语言程序设计、经济学、线性代数、数据结构、概率论与数理统计、信息存储与检索、操作系统、网页与网站设计、市场营销学、计算机网络、面向对象程序设计、运筹学、数据库原理及应用、管理信息系统、软件工程、电子商务、市场营销学、企业资源规划-ERP、数据库应用系统开发、信息系统项目管理与实践
文化产业管理专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予管理学学士学位。
二、培养目标
培养适应21世纪社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握管理学及文化学基本理论与方法，具有宽阔的文化视野和现代管理意识，熟悉文化法规及政策，具备文化产业管理的基本技能，能够在文化及相关产业、相关部门和单位工作的、懂经营、会管理的应用型专门人才。
三、主要课程
中国文化史、世界文化史、文化经济学、文化产业概论、管理学原理、社会统计学、美学概论与艺术概论、文化政策与法规、人力资源管理、现代企业管理、文化市场营销学、文化资源管理学、文化产业经营管理案例研究、文化传播学、文化经纪实务、历史文化遗产研究、项目策划与管理等。
城乡规划与建筑工程学院
地理科学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握地理科学基本理论、基础知识和基本技能，具有现代教育理念，适应社会发展需要的从事地理教育、以及在相关企事业单位从事科学研究、资源开发利用等工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
地理科学导论、地球概论、地质地貌学、水文气候学、土壤与植物地理学、人文地理学、自然地理学、中国地理、世界地理、环境学基础、测量与地图学、地理信息系统、遥感概论、计量地理学、经济地理学、区域分析与规划。
人文地理与城乡规划专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握城镇规划原理与方法，具备资源环境与城乡规划管理的基本理论和技能，具有处理城乡人居环境建设问题的能力，能够胜任城乡区域规划、景观规划设计和建筑设计等工作的应用型人才。
三、主要课程
景观生态学、水彩、建筑速写、工程测量学、工程制图与识图、建筑设计原理、城市规划原理、园林设计、AUTO-CAD/Photoshop平面制图、3dsmax/SketchUp制图、项目评估与管理、城乡总体规划与设计。
工程管理专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予管理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法律法规，能在工程建设领域从事工程咨询、房地产开发、施工管理、建设监理等工作的应用型人才。
三、主要课程
工程测量、建筑材料、工程经济学、运筹学、工程招投标与合同管理、房地产开发与经营、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、土木工程施工、工程造价与管理、工程项目管理、工程监理概论、水利水电工程、道路与桥梁工程。
土木工程专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，熟悉相关法律法规，能在建筑工程、道路及桥梁工程等相关部门从事设计、规划、施工、咨询、监理、教育、投资等工作的应用型人才。
三、主要课程
工程化学、画法几何、工程制图与识图、建筑工程CAD、理论力学、材料力学、结构力学、建筑材料、工程测量、土力学、水力学、弹性力学、工程地质、专业英语、房屋建筑学、 混凝土结构、地下工程、道桥工程、工程事故分析和处理、砌体结构、荷载与结构设计方法、工程经济学、建设法规、土木工程施工、土木工程项目管理、钢结构设计、工程概预算、建筑设备概论。
数学与计算机应用学院
数学与应用数学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握数学学科的基本理论、基础知识与基本方法，具备运用数学知识分析问题和解决实际问题的能力，面向基础教育为主的高素质数学师资，以及从事教育教学研究的应用型人才。
三、主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、微分几何、数学建模与数学实验、数值分析、初等数学研究。
应用统计学
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数学与统计学素养，系统掌握应用统计学的基本理论和方法，能熟练运用现代统计方法分析数据、解决实际问题，受到科学研究的初步训练。培养能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作的具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。
三、主要课程
数学基础课（数学分析、高等代数、解析几何）、概率论及其应用、常微分方程、应用数理统计、运筹学、统计学导论、实变函数与泛函分析、抽样调查、统计专业英语、C语言程序设计、应用随机过程、应用多元统计分析、应用回归分析、统计模型、统计计算与软件、试验设计与分析、应用时间序列分析、非参数统计、统计预测与决策、贝叶斯统计分析等。
计算机科学与技术专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机领域的基本知识与理论，具有较强的动手能力和创新精神，能够在企事业单位从事计算机应用、软件开发、网络设计与管理、数据库开发与维护等工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
计算机导论、离散数学、电子技术、C语言程序设计、线性代数、汇编语言程序设计、数据库系统原理、算法与数据结构、概率论与数理统计、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库开发与应用、网页与网站设计、微机原理与接口技术、软件工程、网络工程。
网络工程专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美等全面发展，掌握数据通信与计算机网络所必需的基本知识，掌握计算机网络应用和管理的基本技能，具有规划与设计计算机网络系统的初步能力，较强的计算机网络维护与管理能力，能在各中小企事业单位及基层从事网络管理、开发及应用有关工作的复合型高级专门人才。
三、主要课程
高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、计算机组成原理、微机原理及接口技术、计算机语言(汇编语言、C及JAVA)、数据结构、操作系统、软件工程、网络工程、通信原理、计算机网络、局域网技术、网络数据库、网络规划与建设工程、网络管理与维护、网络攻击与防御技术、web程序设计等。
电子信息与电气工程学院
物理学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学科的基本理论、基础知识和实验技能，具有创新意识和科学研究初步能力，能从事中等学校物理学教育教学和其它相关工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
高等数学、力学、热学、电磁学、光学、理论力学、原子物理学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、数学物理方法、电子技术、物理教学通论、普物实验、近代物理实验。
电子信息科学与技术专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论、基本知识，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产管理工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
电路原理、模拟电路、数字电路与逻辑设计、算法与数据结构、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、高频电子线路、单片机原理与应用、数字信号处理、信息论、数字图像处理、DSP技术及应用、传感器与检测技术。
电子信息工程专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备电子技术和信息系统的基础理论、基础知识及基本技能，能在信息与通信工程及相关领域从事研究、设计开发、管理等工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
电路原理、C语言程序设计、模拟电路、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、微机原理与接口技术、信息论、单片机原理与应用、通信原理、数字信号处理、数字传输技术、微波技术与天线、移动通信。
电气工程及其自动化专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握电气工程及其自动化专业的基础理论、工程设计的基本技能，具有电力系统的运行、设计、管理和决策能力，能从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理等方面工作的应用型人才。
三、主要课程
工程制图、电路理论、模拟电路、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、电机学、电气控制与PLC、电力电子技术、供电技术、电力系统继电保护。
化学工程与现代材料学院
化学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的理论基础、较强的实践能力，能够胜任中学化学教学与研究工作，或在厂矿企业、科研机构从事专业技术工作及相关管理工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工基础、结构化学、教师书写技能、教师表达技能、教育学、心理学、教育政策法规、教师职业道德、化学教学论、中学化学实验设计、化学发展史、化学课件制作。
应用化学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的理论知识、较强的实践能力，能在化工、质检、冶金等行业从事生产、检测、产品研发及管理工作，为区域经济与社会发展服务的应用型人才。
三、主要课程
高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工制图、化工仪表与自动化、现代分离技术、环境监测、药物分析、工业分析、现代材料分析方法。
金属材料工程专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，掌握材料化学、有色冶金的基本理论与研究方法，具备金属材料制备与质量检测的基本技能，能在冶金及金属材料领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、质量检测工作的应用型人才。
三、主要课程
材料力学、工程制图、机械设计基础、材料科学与工程导论、材料科学基础、材料化学、有色冶金原理、材料成型工艺与控制、材料分析测试技术、金属学与热处理、先进材料连接技术、材料表面技术。
生物医药与食品工程学院
生物技术专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的现代生物科学基本理论、生物技术的基础知识和基本技能，能够在医药、食品工业、农林、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门从事生物技术应用研究、生产开发和行政管理等工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
高等数学、无机与分析化学、有机化学、普通动物学、植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、发酵工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、基因工程、生物统计学、免疫学。
生物科学专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备生命科学方面的基本理论、基础知识，能够在中小学从事教育教学以及企事业单位从事科学研究、技术服务和管理工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
高等数学、无机及分析化学、有机化学、植物学、动物学、生物化学、仪器分析、植物生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、生物学教学论。
食品科学与工程专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有食品工程和食品工艺学基础知识、基本理论与基本技能。能在食品科学领域的食品生产技术管理、质量控制、新产品开发、科学研究等工作的高素质应用型人才。
三、主要专业课程
食品生物化学、食品化学、食品工程原理、食品营养学、食品微生物学、食品分析与检验、食品机械与设备、发酵工艺学、果蔬贮藏与加工学、畜产食品工艺学、粮油加工学、食品安全与卫生学。
制药工程专业
一、学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备制药工程学科基本理论、基础知识与基本技能，具有良好的开拓精神、创新意识和实践技能，能在中药制药领域从事新产品开发、工程设计、生产和经营管理等工作的高素质应用型人才。
三、主要课程
无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、中药化学、制药工程制图、药物及制剂分析、中药药理学、制药工艺学、中药制药工程原理与设备、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、现代仪器分析。
考生问答
1、请问贵校属何种性质院校，报考贵校填写志愿应注意什么？
答: 我校是陕西省省属公办全日制普通高等本科院校，真诚欢迎广大考生报考我校。按相关规定，学校只录取填报志愿的考生，优先选择第一志愿考生。
2、请问贵校2014年招生情况如何？
答：我校2014年面向陕西、天津、河北、山西、江西、黑龙江、江苏、河南、湖北、甘肃、山东、湖南、宁夏、安徽、云南、贵州、内蒙、四川、辽宁、吉林、广西、新疆、重庆、福建、青海、广东等26省（市、自治区）招收本科学生2820人。
3、请问贵校录取规则如何？
答：我校对思想政治品德考核和身体健康状况合格、高考成绩达到同批次录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，按照志愿优先、成绩由高到低，并根据考生填报的专业顺序按程序录取。对艺术类考生，按文化课上线、专业课成绩由高到低的原则录取，专业课相同时，再按文化课成绩由高到低的顺序录取。
4、请问贵校对考生外语语种有何要求？
答：根据学校教学工作的要求，除英语外，其它语种考生不宜报考。
5、请问贵校今年的收费标准是多少？
答：我校严格执行国家相关收费标准：文史类3500元/生·年；理工、外语类4500元/生·年；艺术类7000元/生·年。
6、请问贵校教学管理制度方面有哪些改革措施？
答：学校设有创新学分和大学生创新基金，鼓励大学生积极参加创新实践活动；开设了辅修专业，为学有余力的学生提供更多的学习机会，拓宽知识面，丰富知识结构。
7、请问贵校毕业生考研情况如何？
答：学校认真落实分类培养原则，2011届本科毕业生中有66人通过国家复试分数线，占毕业生总人数的11%；2012届本科毕业生中有96人通过国家复试分数线，占毕业生总人数的12%；2013届本科毕业生中有206人通过国家复试分数线，占毕业生总人数的14.5%，2014届本科毕业生中有263人通过国家复试分数线，占毕业生总人数的14.05%。其中生物技术专业2013届毕业生考研通过率占该专业毕业生人数的60%，还出现了一批“考研宿舍”，城乡规划与建筑工程学院2013届地理科学专业同宿舍6人全部达到国家复试线；2014届地理科学专业同一宿舍6名女生集体过线，成功进入复试，成为新一届的“学霸宿舍”。
8、请问贵校对外交流项目有哪些？
答：我校与浙江万里学院签订有学生交流协议，与马来西亚吉隆坡建设大学开展有教学交流项目，目前项目进展顺利，并与英国贝德福特大学、马来西亚吉隆坡建设大学、台湾南开科技大学签订了带薪实习项目，每年均有部分学生、老师及中层干部分赴这些学校进行交流学习。
9、请问贵校科技创新活动如何？
答：我校积极开展大学生科技创新活动，学校设有科技创新及学科竞赛奖励，鼓励广大同学积极参与“挑战杯”等科技计划创新活动。近三年来共立项170项，获得省级及省级以上奖励13项，取得了较好成绩。
10、请问贵校就业情况如何？
答：学校重视毕业生工作，实施“一把手工程”，狠抓就业率和就业质量，在全国建立多个就业实习基地，与浙江省宁波市北仑区人社局签订了合作协议并在波市北仑区设立实习就业基地办公室，开展大学生实习就业工作；与天津市力神公司签订校企合作协议，设立“力神班”进行订单式培养，为毕业生搭建就业平台；与商洛烟草公司联合培养烟草专业订单式人才，近年来就业率一直保持在88%以上。
11、请问贵校对转专业有何要求？
答：按照我校学籍管理规定：本科新生入校一年后根据其学习情况，按相关规定，经本人申请，学校批准，可以转入相关专业学习。
12、请问贵校资助政策如何？
答：学校有一套学生资助管理体制，设有国家奖学金（8000元/生·年）、国家励志奖学金（5000元/生·年）、国家助学金（3500元/生·年、2500元/生·年）、学院奖学金（2000元/生·年、1200元/生·年）、优秀新生奖学金（2000元/生）、新生单科奖学金（1000元/生）、单项奖学金（1000元/生·年、500元/生·年、300元/生·年、200元/生·年）和“国网商洛电力助学金”（ 2000元/生·年）、“商洛联通助学金”（ 2000元/生·年）、“商洛邮政鸿雁爱心助学金”（ 2000元/生·年）等社会助学金；还有国家生源地助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、绿色通道等家庭经济困难学生资助体系，学院努力拓宽资助渠道，扩大资助面，被陕西省教育厅评为“资助先进单位”。
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