教育部高等教育教学评估中心于12月20日至23日在南京举办了2015年第二期工程教育专业认证研讨培训会。来自全国80多所高校的500多名代表参加了培训。教育部高等教育教学评估中心领导、专家学者分别从教育改革新形势下的评估制度与工程教育专业认证、工程教育专业认证理念与特点、我国工程教育专业认证的组织实施等方面对工程教育专业认证进行了解读。我校教学评估中心、化学工程与现代材料学院、生物医药与食品工程学院代表参加了培训。

在培训研讨会上，教育部高等教育教学评估中心主任、中国工程教育专业认证协会副理事长兼秘书长吴岩作了题为《把握高教发展新形势，把握质量制度设计，以国际标准认证助推工程教育质量提升》的专题报告。报告指出要深刻把握高等教育发展新形势，围绕国际高等教育的主题、根据国家“十三五”发展规划提出的高等教育战略任务，提高教学质量，促进转型发展；要全面把握质量保障制度设计，建立以国家质量监测数据为平台、院校评估和专业认证为两大支柱，学校的内驱力、国家的外推力和国际的影响力为三项保证的“一二三”高教质量保障制度，形成内外结合、点面结合、周期性与常态化结合的现代教学质量保障体系；要以国际标准认证助推工程教育质量提升，树立以学生为中心、基于成果导向、持续质量改进的理念，把握认证核心要求，提高工程教育质量。

来自北京交通大学、大连理工大学等高校的专家分别作了《工程教育专业认证理念与特点》《2015版工程教育认证标准解读》《毕业要求达成度评价方法介绍》《OBE教学体系构建与实践案例》《基于学习成果的课程教学构建与实施》《我国工程教育专业认证的组织实施》等6场专题报告。在每个专题报告结束后，与会代表与专家进行了互动交流。

与会代表一致认为，此次研讨培训会对全面理解“五位一体”高等教育本科教学评估制度，扎实推进工程教育专业认证工作至关重要，对促进高校转型发展具有积极作用，收到了良好效果。

（文/刘端森 编辑/彭丽娟 审核/鱼小强）